（一）上課大綱：

1. 前言：數位新時代
   （一）數位革命
   （二）微縮效應
   （三）大數據
   （四）數位落差
   
   
2. 「數位人文學」的誕生
   （一）語詞
   （二）機構
   （三）刊物
   （四）實踐
   
   
3. 「數位人文學」的內涵
   （一）邊界與範疇
   （二）材料與工具
   （三）技術與方法
   （四）課題與視野
   
   
4. 「數位人文學」的定位
   （一）學科定位
   （二）功能定位
   
   
5. 「數位人文學」的未來
   （一）夢幻泡影？
   （二）落地生根？
   （三）典範轉移？
   
   
6. 結語：我們不是讀書的人

（二）思考問題：

1. 何謂「數位人文學」（Digital Humanities）？
2. 「數位人文學」和傳統的人文學（歷史、文學、哲學、語言學等學科）有何不同？〔從知識的生產、展示、傳播與再生產的模式著眼〕
3. 必須同時使用數位科技與數位內容才能稱之為「數位人文學」嗎？
4. 「數位人文學」所使用的數位科技有哪些？〔硬體？軟體？方法？概念？〕
5. 「數位人文學」中的數位科技只是人文研究的輔助工具？
6. 「數位人文學」的研究方法是人文的？還是數理科學的（如統計、GIS）？
7. 「數位人文學」的方法是跨學科、多學科的方法？還是會或可以逐漸發展出獨一無二的研究方法或新的概念工具？
8. 「數位人文學」只是用「數位科技」來解決人文研究的老問題？還是要解決傳統人文研究無法解決或未曾提出的問題？或是要解決援用數位科技所引發的新問題？
9. 什麼樣的人文研究課題若不使用數位科技就無法探索或解決？
10. 「數位人文學」和人文計算（Humanities Computing）、人文資訊學（Humanities informatics; Humanistic Informatics）、資訊社會學（Social informatics）有何異同？
11. 「數位人文學」和數位博物館、數位圖書館、數位典藏、數位學習、數位文學、數位藝術、數位音樂、數位出版、數位媒體有何關係？
12. 「數位人文學」和人文學科（歷史、文學、哲學、語言學等學科）有何關係？
13. 「數位人文學」只是一個過渡學科？還是可能成為獨立的學科？
14. 「數位人文學」的發展會引發人文研究的「典範轉移」嗎？
15. 「數位人文學」的局限性和最大缺陷是什麼？

（三）指定閱讀資料：

1. D. M. Berry, Understanding Digital Humanities (2012), pp. 1-20.
2. M. Terras, J. Nyhan, and E. Vanhoutte, eds. Defining Digital Humanities: A Reader (2013), pp. 279-287.
3. M. Terras, J. Nyhan, and E. Vanhoutte, eds. Defining Digital Humanities: A Reader (2013), pp. 289-297.